Nên hiểu đúng vấn đề giáo án
Xin được bắt đầu bài viết này từ những phản hồi từ bài viết "Có hay chăng bỏ việc soạn giáo án đánh máy". Việc nâng cao chất lượng đào tạo của các cơ sở giáo dục, là trách nhiệm của của đội ngũ cán bộ quản lý giáo dục và nhiệm vụ của giáo viên tại các cơ sở đó, trong đó việc nhận thức đúng vấn đề, cũng như các khái niệm trong giáo dục, đó là...
QUY TRINH DẠY TẬP ĐỌC LỚP 3 VÀ NHỮNG LƯU Ý
Quy trình dạy tập đọc lớp 3 có những điểm kế thừa và phát triển quy trình dạy tập đọc lớp 2. Các hoạt động dạy học của một bài tập đọc lớp 3 được tiến hành cụ thể như sau:
A.KIỂM TRA BÀI CŨ:GV kiểm tra 2,3 HS về bài tập đọc kế trước. Tùy điều kiện cụ thể, GV yêu cầu từng học sinh đọc (Kể) 1,2 đoạn ngắn hoặc 2,3 HS đọc (kể) nối tiếp toàn bài; sau đó, GV có thể đặt câu...
QUY TRÌNH DẠY TẬP VIẾT LỚP 2
QUY TRÌNH DẠY TẬP VIẾT LỚP 2
I.Kiểm tra bài cũ: GV yêu cầu HS:
- Viết lại trên bảng lớp, bảng con) chữ cái viết hoa mới học.
- Nhắc lại cụm từ đã viết ứng dụng và viết lại(trên bảng, lớp, bảng con) chữ ứng dụng có chữ cái viết hoa. Sau mỗi lần viết, GV nhận xét, củng cố kiến thức, kĩ năng đã dạy ở bài cũ.
II.Dạy bài mới: ...
Các ý kiến mới nhất